Unterrichtsfächer

Die Welt mit allen Sinnen begreifen

Sehen. Anfassen. Verstehen.

Im Kindergartenalter geschieht Lernen nicht durch Erklärungen, sondern durch Tun, Wahrnehmen, Wiederholen und Erleben.

Lernen durch Erleben und Tun

Kinder bringen von Natur aus einen enormen Entdeckerdrang mit. Anstatt Wissen abstrakt zu vermitteln, schaffen wir eine Umgebung, in der Kinder sich Fähigkeiten im eigenen Tätigsein aneignen können.

Dabei trennen wir die Lernbereiche nicht künstlich voneinander. Ob beim Backen, im Garten oder beim Singen – stets sind Motorik, Sinne, sozialer Umgang und kognitives Begreifen gleichermaßen beteiligt.

Lebendiges Lernen

Wir bieten Kindern einen Raum, in dem das Begreifen durch Greifen geschieht. So entsteht ein echtes, fundiertes Verständnis der Welt, das tief verwurzelt ist und auf dem die Schule später gesund aufbauen kann.

Sprache & Kommunikation

Sprache entsteht durch persönliche Beziehung. Durch eine lebendige, bildhafte Sprache, achtsames Zuhören ohne ständiges Korrigieren, sowie durch Reime, rhythmische Verse und wiederholt erzählte Märchen tauchen die Kinder in einen reichen Sprachraum ein.

Musik

Singen und Musizieren berühren die kindliche Seele. In wiederkehrenden Rhythmen malen, formen, plastizieren und werken die Kinder. Wir gestalten Räume und Spielmaterialien ästhetisch, um die Schöpferkraft und Fantasie frei entfalten zu lassen.

Mathematik, Natur & Technik

Kinder erleben naturwissenschaftliche Phänomene sinnlich. Beim Wiegen von Mehl, beim Bauen mit Klötzen oder im Umgang mit Schwerkraft und Wasser erfahren sie Mengen, Größen und physikalische Grundlagen spielerisch.

Körper, Bewegung & Gesundheit

Wir pflegen die Basissinne (Tast-, Lebens-, Gleichgewichts- und Eigenbewegungssinn). Freie Bewegung, fröhliche und stressfreie Atmosphäre sowie biologische Ernährung bilden das Fundament körperlicher Gesundheit.

Naturerfahrung

In unserem naturnahen Garten begegnen wir Flora und Fauna hautnah. Das Gärtnern, der Umgang mit ökologischen Materialien und Naturspielzeug lassen die Kinder eine tiefe Verbundenheit zur Umwelt entwickeln.

Ein analoges Gegengewicht: unser Umgang mit Medien

Wir möchten dem digitalen Medieneinfluss bewusst eine analoge, sinnlich erfahrbare Welt entgegensetzen. Indem wir die Kinder in ihrer direkten Wahrnehmung und Lebenskompetenz stärken, schaffen wir die beste Voraussetzung, damit sie in späteren Lebensjahren einen wirklich freien und kompetenten Umgang mit Medien entwickeln können.